REDES de TELECENTROS

El Plan de Alfabetización Tecnológica se suma a la celebración de la Semana europea de la programación

Con motivo de la celebración de la Semana europea de la programación (Code Week #codeEU), el Plan de Alfabetización Tecnológica (PAT) ha incluido entre sus acciones formativas una serie de charlas y talleres prácticos para acercar la programación a la ciudadanía. Esta iniciativa, impulsada desde la Comisión Europea, trata de incentivar el uso y aprendizaje de la programación y la ... Leer Más »

MOOC “Usa las tecnologías para una vida activa”

Usas Internet habitualmente, envías correos electrónicos, utilizas el teléfono móvil para comunicarte, pero … ¡QUIERES SABER MÁS! CONTENIDOS DEL CURSO: Buscar y encontrar información en Internet de forma más efectiva. Conocer más sobre seguridad para tus dispositivos informáticos. Usar las funciones avanzadas de aplicaciones útiles para tu vida como WhatsApp. Crear recuerdos para compartir con amigos y familiares con fotografía y ... Leer Más »

El PAT comparte experiencias en el X Encuentro All Digital

Con motivo del X Encuentro All Digital, celebrado en Barcelona los pasados días 4 y 5 de octubre, la Asociación de Universidades Populares de Extremadura (AUPEX) ha presentado el Plan de alfabetización Tecnológica (PAT) a sus socios europeos mediante la comunicación “Digital empowerment in rural Extremadura”. Durante el transcurso del encuentro las organizaciones europeas del ámbito de las tecnologías digitales ... Leer Más »

Dolores Carmona, técnico del PAT, galardonada como “Mejor dinamizadora digital de Europa” en el X Encuentro All Digital

Dolores Carmona, técnico de AUPEX en el Plan de Alfabetización Tecnológica de Extremadura, recibió anoche el premio a la Mejor dinamizadora digital en el X Encuentro All Digital, asociación europea de organizaciones que trabajan en el ámbito de las competencias digitales y la inclusión digital. El premio supone un reconocimiento internacional al trabajo de los Nuevos Centros del Conocimiento (NCC) ... Leer Más »